O NEGRO NA UNIVERSIDADE: TRAJETÓRIAS E ESTRATÉGIAS DE PERMANÊNCIA DOS ESTUDANTES COTISTAS NA UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE

Abstract

Trajectories and strategies of permanence of racial quota students at the Federal Fluminense University This study aims to comprise the factors that contribute to the permanence of black students and their academic success in the graduating of their courses. We comprise that affirmative action policies do not end in the access to higher education and it should encompass the permanence of these students. This study intends to demonstrate the importance of policies of academic assistance to black students, not only from the point of view of institutional mechanisms of student assistance, but also considering their personal strategies of permanence. The study is based on the case study of the Universidade Federal Fluminense, main campus.

Este trabalho tem por objetivo conhecer os fatores que contribuem para a permanência dos estudantes negros cotistas e o seu sucesso acadêmico em concluírem os seus cursos. Compreendendo que as políticas de ações afirmativas não terminam no acesso ao ensino superior e devem englobar a permanência desses estudantes, este estudo pretende demonstrar a importância da assistência estudantil aos estudantes negros cotistas, não só do ponto de vista dos mecanismos institucionais de assistência estudantil, mas também das estratégias pessoais de permanência. O trabalho baseia-se no estudo de caso da Universidade Federal Fluminense, campus principal.