ESTUDO ETNOGRÁFICO SOBRE A PERCEPÇÃO DA APLICAÇÃO DE TÉCNICAS DA ENGENHARIA EM CONTEXTOS EDUCACIONAIS

Abstract

Engineering shows itself as an area that aims to develop and optimize so many others with studies and research, creations and applications. Over the years, she has shown how much multidisciplinarity is needed to successfully integrate with another area. Education is an area that has been gaining a lot of attention in international research, as it not only allows for an improvement in society, but has also shown itself to be a valuable economic asset. Countries with more knowledge have greater possibilities for technological and social advances, which increases the weight of their voice at the international level. In this work, we decided to carry out a field research to obtain data about the school ecosystem. Students, teachers, coordinators and family members from different spheres of education were heard. With the analysis of the answers, it becomes possible to understand, at a local level, which problems and perspectives the interviewees see in educational institutions, in addition to the possibility of comparing the differences between the public and private education service at a structural level. Going to the conclusion, we can idealize future works that can contribute to education according to the observed aspects.

A engenharia se mostra como uma área que visa desenvolver e otimizar tantas outras com estudos e pesquisas, criações e aplicações. Com o passar dos anos ela vem mostrando o quanto é necessário a multidisciplinaridade para obter êxito na integração com uma outra área. A educação é uma área que vem ganhando muita atenção em pesquisas internacionais, pois além de permitir uma melhora da sociedade, também tem se mostrado como um valioso bem econômico. Países com mais conhecimento têm para si maiores possibilidades de avanços tecnológicos e sociais, o que aumenta o peso de sua voz a nível internacional. Neste trabalho decidimos fazer uma pesquisa de campo para obter dados a respeito do ecossistema escolar, foram ouvidos alunos, professores, coordenadores e familiares de diferentes esferas da educação. Com a análise das respostas se torna possível entender a nível local, quais problemas e perspectivas os entrevistados veem nas instituições de ensino, além da possibilidade de comparar as diferenças entre o serviço de ensino público e privado a nível estrutural. Seguindo para a conclusão podemos idealizar trabalhos futuros que possam contribuir para a educação de acordo com os aspectos observados.