CURSOS PRÉ-VESTIBULARES COMUNITÁRIOS E JOVENS DA ZONA OESTE: O CASO DO IFHEP E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA O COMBATE DO RACISMO

Abstract

Community pre-college courses and youth from the west: the case of the IFHEP and its contribution to the fight against racism The present dissertation sought to establish how the Social Pre-Vestibular (PVSs) can contribute to the political formation and awareness of young blacks about racism. In order to do so, we sought to retrieve a brief history of these pre-university entrance exams and the IFHEP - Instituto de Formação Humana e Educação Popular, located in Campo Grande, western area of Rio de Janeiro, was used as the field for research, since it space as a privileged place and that carries in its essence of creation a progressive character that aims at social change. Also, alumni of the institution were heard to understand the importance of this space in their formation, establishing, a priori, racism as a structural and structuring element of Brazilian historical and social relations, which had imbrications in the spatial organization of the city, in the conformation of ideologies on racial democracy, bringing pain and suffering, as well as exerting direct influence on the life of black youth, as well as acting in their processes of subjectivation.

A presente dissertação procurou estabelecer como os Pré-Vestibulares Sociais (PVSs) podem contribuir para a formação política e tomada de consciência de jovens negros acerca do racismo. Para isso, procurou-se resgatar um breve histórico desses pré- vestibulares e foi utilizado o IFHEP- Instituto de Formação Humana e Educação Popular, localizado em Campo Grande, zona oeste do Rio de Janeiro, como o campo para a pesquisa, por entender esse espaço como um local privilegiado e que carrega na sua essência de criação um caráter progressista que objetiva a mudança social. Também foram ouvidos ex-alunos da instituição, para se entender qual foi a importância desse espaço na sua formação, estabelecendo, a priori, o racismo como elemento estrutural e estruturante das relações históricas e sociais brasileiras, o qual teve imbricações na organização espacial da cidade, na conformação de ideologias sobre a democracia racial, trazendo dores e sofrimentos, além de exercer influência direta na vida da juventude negra, bem como agindo nos seus processos de subjetivação.