CONTRIBUIÇÕES DE FEYERABEND AO ENSINO DE CIÊNCIAS: SEU ANARQUISMO EPISTEMOLÓGICO, PLURALISMO CULTURAL E UMA PROPOSTA DIDÁTICA SOBRE A DISCUSSÃO ENTRE GALILEU E OS ARISTOTÉLICOS

Abstract

This study aims to explore the philosophy of science of Paul Feyerabend seeking a possible relationship to science education. Considered the worst enemy of science because of its epistemological anarchism, its attack on scientism and his defense of a truly free society, Feyerabend was overlook by most researchers in the area of education. This dissertation aims to embed it in educational discussions, given that, among philosophers of science, he is the most critical of the hegemonic role of Science - confused with the rationalist tradition - in our society. Its principle anything goes as a historical background response to the problem of demarcation of Karl Popper, its cultural pluralism in defense of democracy, its analysis of the case Galileo against Aristotelian and a teaching proposal, deplete this work. The goal is to promote a no scientism education of science and, therefore, not dogmatic.

O presente trabalho visa explorar a filosofia da ciência de Paul Feyerabend buscando uma possível relação com o ensino de ciências. Considerado o pior inimigo da ciência por causa de seu anarquismo epistemológico, do seu ataque ao cientificismo e sua defesa de uma sociedade realmente livre, Feyerabend foi deixado de lado por grande parte dos pesquisadores da área de ensino. Esta dissertação pretende encaixá-lo nas discussões educacionais, tendo em vista que, dentre os filósofos da ciência, ele é o que mais critica o papel hegemônico da Ciência – confundida com a tradição racionalista – em nossa sociedade. Seu princípio tudo vale como uma resposta de base histórica ao problema da demarcação de Karl Popper, seu pluralismo cultural em defesa da democracia, sua análise do caso de Galileu contra os aristotélicos e uma proposta de ensino, esgotam este trabalho. O objetivo é promover um ensino de ciências não cientificista e, por isso, não dogmático.