ECOPONTOS NA CIDADE DE ARIQUEMES/RO: ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DA POPULAÇÃO SOBRE AS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL

Abstract

This dissertation aims to analyze the population's knowledge about ecopoints and their importance for the region, as well as classify the concept of environmental education of Ariqueme residents; identify environmental education actions regarding sustainable production and consumption and create an agenda of actions on sustainable consumption and production of solid waste. The study question is based on literature, which sheds light on how environmental education can be an instrument of sustainable and permanent public policy. As well as actions in favor of environmental education are used as instruments of environmental public policies and which educational measures can be proposed in order to raise awareness in the territory about the importance of recycling bins. These are the main points covered in the research. It presents the interview methodology, questionnaire application and result analysis using the content analysis technique. The application of 30 questionnaires was planned, resulting in only 26 applications. A preliminary agenda of environmental education actions was presented as a result, especially the selective collection of solid waste, as well as an understanding of environmental education and two daily interfaces of the Ariqueme population.Esta dissertação tem como objetivo analisar o conhecimento da população sobre os ecopontos e sua importância para a região, bem como classificar o conceito de educação ambiental dos munícipes ariquemense; identificar as ações de educação ambiental referente a produção e consumo sustentável e criar agenda de ações sobre consumo e produção sustentável de resíduos sólidos. A questão de estudo se embasa na literatura, qual traz a luz quanto a educação ambiental pode ser um instrumento de política pública sustentável e permanente. Bem como as ações em prol da educação ambiental são utilizadas como instrumentos de políticas públicas ambientais e quais medidas educativas podem ser propostas no intuito de conscientizar o território sobre a importância dos ecopontos. Estes são os pontos principais abordados na pesquisa. Apresenta quanto metodologia a entrevista, aplicação de questionário e análise de resultado qual utilizou a técnica de análise de conteúdo. Foram planejados a aplicação de 30 questionários, obtendo como resultado apenas 26 aplicações. Foi apresentado quanto resultado uma agenda prévia de ações de educação ambiental em especial a coleta seletiva dos resíduos sólidos, bem como o entendimento sobre educação ambiental e duas interfaces cotidianas da população ariquemense.