A DISTÂNCIA ENTRE O PEDAGOGO E A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO PELA E PARA A EAD

Abstract

Este estudo teve como objetivo investigar se os pedagogos formados pela educação a distância estão sendo formados para atuar com a EAD. No primeiro momento, comenta-se a relação entre tecnologia e educação, revelando a EAD como tecnologia estratégica para formação de profissionais. A seguir, apresenta-se o cenário atual da educação a distância nos dias atuais apontando-a como importante meio de formação dos educadores. Por fim, traz a pesquisa realizada nas graduações a distância em Pedagogia em atividade no Brasil. Nesta analisou-se as matrizes curriculares das graduações a distância em Pedagogia em busca de disciplinas que preparassem o pedagogo para atuar com a EAD. Verificou-se que do total de instituições que oferecem a graduação na modalidade a distância, apenas metade oferece disciplinas sobre EAD. A análise das matrizes curriculares revelou que a maioria das disciplinas é oferecida no primeiro período do curso, tendo como finalidade introduzir o aluno à modalidade e apresentar o projeto pedagógico e a plataforma de aprendizagem. A partir das ementas localizadas, verificou-se que em apenas 14 das 51 disciplinas sobre EAD existem elementos importantes para a formação do pedagogo para atuar com a educação a distância. Conclui-se que há necessidade de rever a formação do pedagogo para que se inclua a EAD como possível e provável campo de atuação do profissional da educação.