OS ASPECTOS DA NATUREZA DA CIÊNCIA NOS TEXTOS SOBRE EVOLUÇÃO BIOLÓGICA NA REVISTA SCIENTIFIC AMERICAN BRASIL

Abstract

This work consisted in the search for answers about the production of texts in Scientific Divulgation (SD) in the Scientific American Brazil magazine (SCIAM_BR), under the theme Biological Evolution, but this was used to consider other features such as: perspectives on Nature of Science (NOS) were present, their language and textual resources, as well as the actual characteristics of the mechanisms and notions about evolutionary aspects. Sought to broaden the discussion on the production of texts for the communication of scientific knowledge, from its historical approach, going through the speech, the figure of the popularizer of Science and its intentions. Then the arguments were based, from the analyzes of the texts of the SCIAM-BR magazine, the ideas of NOS who were implicitly or explicitly presented and how they may be able to influence the views of readers and takes them to a Science image distortion, even if ongoing, a process of Scientific Literacy. Next we consider the textual resources involved in the construction of texts from SD and extrapolations of these for effective dissemination of knowledge, as well as its limitations. Finally, we consider the evolutionary mechanisms and notions about the ideas of progress and teleology present in the texts analyzed, and parallels were drawn with the views that students and readers carry on these items as well as their implications for Science Education. We conclude that the brazilian researches have low representation in this magazine, that the language used is explanatory for the most part, that resources are used more language comparisons, followed by analogies and metaphors, that texts can relate to other axes study, however, are largely rooted within the scientific work; visions of NOS, in large part, are in agreement with other authors, however, there are some compromises, such as the distortions about the visions being ahistorical, linear, knowledge constructed from 'discoveries' made by 'isolated geniuses', among other gifts in some texts, and that evolutionary mechanisms are frequently explained by natural selection, with prevailing notions of teleology in the context of mere citation. Therefore, we believe that the results corroborate the initial questions and made us discuss and better understand how the NOS is seen and represented a means of SD using the theme Biological Evolution.Esta dissertação consistiu na análise dos textos de Divulgação Científica (DC) presentes na revista Scientific American Brasil (SCIAM_BR), sobre o tema Evolução Biológica, utilizando-se deste para considerar outras características, tais como: as perspectivas sobre Natureza da Ciência (NdC) ali presentes, a sua linguagem e os recursos textuais, bem como as próprias características dos mecanismos e noções sobre os aspectos evolutivos. Procurou-se ampliar as discussões sobre a produção de textos de divulgação dos conhecimentos científicos, desde sua abordagem histórica, perpassando pelo discurso, a figura do divulgador de Ciência e suas intencionalidades. Em seguida, as argumentações se basearam, a partir das análises dos textos da revista SCIAM-BR, nas ideias de NdC que estavam implícita ou explicitamente apresentadas e de que forma estas podem ser capazes de influenciar as concepções dos leitores e leva-los a uma distorção da imagem da Ciência, mesmo que haja em curso, um processo de Alfabetização Científica. Posteriormente, foram considerados os recursos textuais envolvidos na construção dos textos de DC e as extrapolações destes para uma efetiva divulgação dos conhecimentos, além de suas limitações. Por fim, consideramos os mecanismos evolutivos e as noções sobre as ideias de progresso e teleologia presentes nos textos analisados e, foram traçados paralelos com as visões que os alunos e os leitores carregam sobre estes itens, bem como suas implicações para o Ensino de Ciências. Concluímos que as pesquisas brasileiras apresentam baixa representatividade nesta revista de DC; que a linguagem utilizada é explicativa em sua maioria; que os recursos de linguagens mais usados são as comparações, seguidas das analogias e metáforas; que os textos podem se relacionar com outros eixos de estudo, porém, estão grandemente arraigados dentro do próprio fazer científico; as visões de NdC, em grande parte, estão de acordo com diversos autores, entretanto, há alguns comprometimentos, tais como: as distorções quanto às visões serem ahistóricas, lineares, o conhecimento construído a partir de ‘descobertas’ realizadas por ‘gênios isolados’, dentre outras presentes em alguns textos; e que os mecanismos evolutivos mais frequentes são explicados pela seleção natural, com noções predominantes de teleologia num contexto de mera citação. Portanto, entendemos que os resultados corroboraram com as questões iniciais e nos fizeram dialogar e compreender melhor de que forma a NdC é vista e representada em um dos meios de DC através da utilização do tema Evolução Biológica.