JUVENTUDE NEGRA E MERCADO DE TRABALHO: AS PRINCIPAIS BARREIRAS NA BUSCA POR UM EMPREGO, NA PERSPECTIVA DE EGRESSOS DO JOVEM APRENDIZ DA PASTORAL DO MENOR
| dc.contributor.advisor | MARIO LUIZ DE SOUZA | |
| dc.contributor.advisorCategory | PERMANENTE | |
| dc.contributor.advisorCountry | Brasil | |
| dc.contributor.advisorOnBoard | Sim | |
| dc.contributor.advisorType | Docente | |
| dc.contributor.author | EVANDRO SILVA GOMES | |
| dc.contributor.principalAdvisor | Sim | |
| dc.contributor.referee1 | MARIO LUIZ DE SOUZA | |
| dc.contributor.referee2 | NORMA SUELI ROSA LIMA | |
| dc.contributor.referee3 | TALITA DE OLIVEIRA | |
| dc.contributor.referee4 | DYEGO DE OLIVEIRA ARRUDA | |
| dc.date.accessioned | 2026-07-23T15:05:54Z | |
| dc.date.issued | 24/08/2022 | |
| dc.date.orientationEnd | 24/08/2022 | |
| dc.date.orientationStart | 26/08/2019 | |
| dc.description.abstract | Social constructions have determined roles for individuals, relegating scenarios of inclusion and exclusion based on markers such as race, class, and generation, among others. Within perspectives of plural experiences of existence, the purpose of this paper is to investigate what are the main barriers that black youth, who are mostly poor, encounter when they set out in search of a job. The research cut-off group is 36 young black men who completed their parcipations in the Youth Apprentice Program at the Pastoral do Menor in the years 2018 and 2019. When we investigate the experiences of poor black youth, the main barriers presented by the respondents at the moment they decide to look for a job are closely linked to the intersectionalities that permeate their lives: generation, race, and class. The union of these three elements imposes on poor black youth a place of difficult mobility, either by the absence of symbolic or material privileges. Some elements were listed by the research participants as reasons that hinder or prevent them from conquering a position in the job market and, even if in a hidden way, most of the respondents perceive racism as an obstacle to their hiring or professional progression, and this discriminatory phenomenon is understood by the participants when they need to give up part of their identities to fit the socially molded professional standard, or when they don't see themselves represented in the work spaces. Moreover, the fact that they do not stay in the companies participating in the project points to some weaknesses that the Young Apprentice Program presents, since the non-permanence of the young people in the company leads them to a situation of unemployment, so that the program does not fulfill its social function, which is to insert them in the labor market. | en |
| dc.description.abstract | As construções sociais determinaram papéis para os indivíduos, relegando cenários de inclusão e exclusão com base em marcadores como raça, classe, geração entre outros. Dentro de perspectivas de experiências plurais de existências, a finalidade deste trabalho é investigar quais as principais barreiras que a juventude negra, que é majoritariamente pobre, encontra quando se põe na busca por um emprego. O grupo de recorte da pesquisa são 36 jovens negros que concluíram suas participações no Programa Jovem Aprendiz da Pastoral do Menor, nos anos de 2018 e 2019. Quando investigamos as vivências da juventude negra e pobre, as principais barreiras apresentadas pelas pessoas respondentes no momento em que decidem buscar um emprego, estão intimamente ligadas às interseccionalidades que perpassam suas vidas: geração, raça e classe. A união desses três elementos impõe à juventude negra pobre um lugar de difícil mobilidade, seja pela ausência de privilégios simbólicos ou materiais. Alguns elementos foram elencados pelos participantes da pesquisa como motivos que dificultam ou impedem de conquistar um posto no mercado de trabalho e, mesmo que de modo escamoteado, majoritariamente os respondentes percebem o racismo como um obstáculo para suas contratações ou progressões profissional e, este fenômeno discriminatório é entendido pelas pessoas participantes quando precisam abrir mão de parte de suas identidades para se adequarem ao padrão profissional moldado socialmente, ou quando não se veem representados nos espaços de trabalho. Além disso, o fato de não permanecerem nas empresas participantes do projeto aponta para algumas fragilidades que o Programa Jovem Aprendiz apresenta, uma vez que, a não permanência dos jovens nas empresas os levam a um quadro de desemprego fazendo com que o programa não cumpra a sua função social, que é a de inseri-los no mercado de trabalho. | pt |
| dc.description.refereeCount | 4 | |
| dc.format.pages | 160 | |
| dc.hasResearchProject | Questões étnico-raciais na dimensão das políticas públicas, do trabalho, da cultura e da produção intelectual | |
| dc.identifier.capes | 31022014006P6 | |
| dc.identifier.lattesAdvisor | 9852476129593170 | |
| dc.identifier.lattesReferee1 | 9852476129593170 | |
| dc.identifier.lattesReferee3 | 2271554890725098 | |
| dc.identifier.lattesReferee4 | 5222976964204691 | |
| dc.identifier.orcidAdvisor | 0000-0002-0150-2366 | |
| dc.identifier.orcidReferee1 | 0000-0002-0150-2366 | |
| dc.identifier.orcidReferee3 | 0000-0002-6070-9092 | |
| dc.identifier.orcidReferee4 | 0000-0002-9514-284X | |
| dc.identifier.other | 11781687 | |
| dc.identifier.pg | 204619 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.cefet-rj.br/handle/123456789/394 | |
| dc.language.iso | pt_BR | |
| dc.publisher | CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA CELSO SUCKOW DA FONSECA | |
| dc.publisher.institution | CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA CELSO SUCKOW DA FONSECA | |
| dc.publisher.institutionSigla | CEFET-RJ | |
| dc.publisher.institutionSiglaAuthor | CEFET-RJ | |
| dc.publisher.program | Relações Étnico-Raciais | |
| dc.rights | Aberto | |
| dc.status.consistent | Sim | |
| dc.subject | POLÍTICAS PÚBLICAS: DIMENSÕES SOCIAIS, ECONÔMICAS E INSTITUCIONAIS DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS | |
| dc.subject.cnpq | INTERDISCIPLINAR | |
| dc.subject.concentration | RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS | |
| dc.subject.keywords | Black youth | |
| dc.subject.keywords | Affirmative Action | |
| dc.subject.keywords | Young Apprentice | |
| dc.subject.keywords | Labor market | |
| dc.subject.keywords | Juventude negra | |
| dc.subject.keywords | Ações afirmativas | |
| dc.subject.keywords | Jovem Aprendiz | |
| dc.subject.keywords | Mercado de trabalho | |
| dc.title | JUVENTUDE NEGRA E MERCADO DE TRABALHO: AS PRINCIPAIS BARREIRAS NA BUSCA POR UM EMPREGO, NA PERSPECTIVA DE EGRESSOS DO JOVEM APRENDIZ DA PASTORAL DO MENOR | |
| dc.type | DISSERTAÇÃO |
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