O EDUCADOR COMO INTELECTUAL ORGÂNICO NO ÂMBITO DA LUTA ANTIRRACISTA: UM ESTUDO DE CASO SOBRE A DISCURSIVIDADE A RESPEITO DA LEI 10.639/03

Abstract

This case study intends to analyze, through the discourse of the educators of an educational institution of the basic education of the private network of Rio de Janeiro, if the dissemination of antiracist ideas managed to penetrate and alter the state of things within a social space responsible for Reproduction of social and civilizing values, together with the subjects who are responsible for the circulation and development of culture and ideologies that may be aligned with the currents of ideas compatible with the antiracist struggle in Brazilian society. For this work, we believe it is essential to recognize the ideological and theoretical matrix that informs socio-political thinking in Brazil, enabling us to better reflect critically on the incidence of racism and its effects on today's society. Thus, we chose to make use of the thought and categories of analysis of the intellectual Antonio Gramsci, seeking better to understand the hegemonic racist ideology established in Brazil from the end of the nineteenth century, through ideological reconfigurations throughout the twentieth century, and, reaching the twenty-first century Confronted by the ideological fruits sown over the years by the activist activists of the black social movements, through the formulation of anti-racist thinking, that is, counter-hegemonic ideologies that since 2003 have been reinforced by the Brazilian State that has positioned itself Facing the disparities between whites and blacks in society, making commitments to eliminate racial inequalities.

Este estudo de caso pretende analisar por meio do discurso dos educadores de uma instituição de ensino da educação básica da rede privada do Rio de Janeiro, se a disseminação de ideias antirracistas conseguiu penetrar e alterar o estado das coisas no interior de um espaço social responsável pela reprodução de valores sociais e civilizatórios, junto aos sujeitos que são responsáveis pela circulação e desenvolvimento da cultura e de ideologias que poderão estar alinhadas as correntes de ideias compatíveis com a luta antirracista na sociedade brasileira. Para esta empreitada, acreditamos ser imprescindível reconhecer a matriz ideológica e teórica que informa o pensamento sócio-político no Brasil, nos viabilizando melhores condições de refletir criticamente sobre a incidência do racismo e seus efeitos na sociedade atual. Deste modo, optamos fazer uso do pensamento e categorias de análise do intelectual Antonio Gramsci, buscando melhor compreender a hegemônica ideologia racista estabelecida no Brasil desde o final do século XIX, passando por reconfigurações ideológicas ao longo do século XX, e, chegando ao século XXI confrontada pelos frutos ideológicos semeados ao longo dos anos pela atuação de intelectuais ativistas dos movimentos sociais negro, por meio da formulação de um pensamento antirracista, ou seja, de ideologias contra-hegemônicas que, desde 2003, vem sendo reforçadas pelo Estado brasileiro que se posicionou frente as disparidades entre brancos e negros na sociedade, assumindo compromissos para eliminação das desigualdades raciais.